书非送人不能读也?一位基层校长的“奇葩”读书法

  • 日期:09-11
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01

我的个人阅读观点之一:

阅读和发送人后

在清代作家袁梅的《黄生借书说》中,他提出了阅读无法阅读的书籍的概念。他认为书籍不是借来的,也不能悄悄地阅读。借书带有紧迫感,他们会仔细阅读。如果你购买它们,你将不会非常迫切地阅读它们。效果自然不如前者好。但是,我对阅读的看法是:书籍无法阅读,无法阅读。

我的“奇妙”理由如下:

首先,当您看到自己喜欢的书时,可以立即购买。购买后,大部分都放在架子上。其次,你认为这是你自己的书。您可以在使用时随时查看。这将使您在阅读时阅读它,并且您不会要求它,更不用说复制或写书了。阅读后,阅读效果大打折扣。

现在我的方法是购买一月份必须送给亲戚朋友的书。首先,我没有看过我为自己买的书。一个月后,我觉得我很苦恼。因此,我购买的所有书籍都必须阅读。第二个是因为要发送这本书,同时,在撰写文章时,应该参考书中的论点,迫使我读这样的书:仔细阅读,第二次关注,专注于阅读和摘录三次。

阅读质量有所提高,我阅读了几十种阅读笔记,非常方便。正因为如此,我每年都可以在省内外的杂志上发一两篇论文。

02

我的个性阅读理念:

多次购买同一本书

我买完这本书后,我有一个闲暇时间出差,高铁,机场书店,城市老师的专业书籍浏览,或者当我在网上查看阅读清单时,我记不清了预订或阅读我认为不太了解的书。最典型的购买是我认为重要的同一本书。我在一年内买了四本书。我买这本书花钱让自己心疼。想象一下,你不会使用这种方法。看到?你不会得到任何东西吗?

03

我的个人阅读理念:

与朋友分享内部化

当我出差或在闲暇时间聊天时,我最大的兴趣是告诉我的朋友我最近的书和我自己的想法。我可以在不同的场合多次说不同的朋友。输入自己阅读,输出与朋友分享的过程。在多次输出之后,书的视图被内化到您自己的知识系统中。

04

我个人阅读的四个观点:

碎片化的学科阅读,写作串联方法。

每个季度,我都会设置两到三个主题,并在微信,公共号码和各种平台网站上进行零碎的阅读。阅读之后,我会在文件夹中包含重要的文章,然后偶尔看一遍,认为消化和吸收我删除它,所以表面看起来像随机读取的随机片段。事实上,我正在做一个零散的功能阅读。经过一段时间的积累,我知道某个问题可以达到一定的高度,这就是我所发现的。串联阅读中定向碎片主题的美感。

同样,我喜欢每天以“红点”的形式记录自己的感受。我有时间按主题将这些零散的小块连接在一起。在我的大部分文章中,一点点处理成为有价值的文章。这些原材料和半成品通过修饰加工。

有兴趣的老师,您可以尝试阅读交付后的方法,同一本书多次购买,并分享内部阅读方法,零散的主题阅读,以及与朋友一起编写连续方法。

应该指出的是,这里有我要展示的成分。如果我的阅读方法对我的同龄人和老师有一点参考和启示,我将达到这个目标。

读书

我三次读了这本重要的书。第一次快速阅读,不知道跳过去;第二次专注于阅读,同时绘画,注释;第三次只读圆圈的焦点,并做摘录。摘录的灵感来自手写和阅读笔记。

2.对于特别难以理解的书籍,我通常使用预读前言,介绍,后记和目录,然后阅读在线书评,摘录和应用文章,最后正式阅读。

普通书籍,我主要采取双跳法。首先,有更多的读数。当作者理解理论,思想和观点时,他会跳过;第二是他认为这是无用的,当他浏览时他会跳过来。那就是采用28读原则,一本书中最有用和最有价值的部分是20%。

4.与老师一起阅读一本书,并定期分享您的阅读体验。提前阅读,引导老师,并强迫我仔细阅读。

经典参考书目可以多次重读和品尝。由于经验和经验积累,每次重读时,都会有惊喜和惊喜,所有这些都带来新的见解和收获。

6.一个学期只需要一本不那么困难的理论书。只有这样,我们才能改变心理模式,提高阅读质量和理论素质。

7.使用思维导图,5R笔记方法进行整理,组织关键书结构,体验。

8.转载的书籍可以阅读新旧版本。这将更深入地了解作者的研究资料。

9.在阅读理论书籍时,尽量使用多种思维,而不是“死读”,而是实时阅读。我们可以从书中的角度思考新的例子,从类比和联想的角度提出新的思路,思考跨界应用,思考组合创新等等。

10.通过猜测和阅读来验证你的想法,并通过撕毁书籍多次消化它。猜测阅读意味着一些书籍可以首先阅读章节标题,弄清楚如何首先证明它,然后将其与作者的讨论进行比较。通过撕裂阅读是依次撕下书中的重要内容,在口袋中反复阅读,然后在认为完全理解时将它们扔掉。

11.冥想用于回忆刚刚在公共汽车或休闲时间阅读的书籍,这有助于知识同化和系统构建。这本书对你的工作有什么价值?理论如何与书中的实践相对应?这种深刻的质疑有助于将阅读转化为一种“劳动力”。

12.注意双读时的切换。转向阅读时,它是一种主导阅读状态。遇到困难时,可以暂停做其他工作。但阅读并没有在大脑中完成,而是处于潜在的阅读状态。也许它与某些信息有关,因此您可以深入了解本书的内容。显性和潜在阅读状态之间的转换可以使阅读减少疲劳并大大提高效率。

13.使用是阅读,将您阅读的书籍内化为您自己的语言并将其应用于您的工作的最佳方式。

14.与同事分享并告诉其他人也是提高阅读效率的一种方法。

15.阅读后定期阅读书籍摘录,笔记和第二次消化也是一种有效的策略。

16.让你的每周和每月阅读计划在朋友圈中变得晴朗,并强迫自己为了面子和承诺而实现你的阅读目标。

17.珍惜假期和星期日的两个黄金阅读期,这需要至少60%的年度阅读计划完成。

18.每天至少阅读半小时。您可以随时在办公桌,卧室和公文包上阅读这本书;在出差,等公共汽车和路上时,你可以吱吱一声。你可以在睡觉前阅读几十页,也就是在睡觉前阅读。

19.阅读一对一的工作 - 一次反射(写作)整合。阅读是输入,思考;工作是验证,应用,创新,认识,认识;写作是输出,反思,提升,分享,沟通。工作需要阅读,阅读是为了更好的工作。因此,阅读,工作和写作是一回事。不要被视为三件无关紧要的事情。

20.逐一阅读并逐一阅读。将阅读视为生活的一部分,将阅读提升为一种习惯,将阅读视为一种快乐的事物,将阅读视为一种积累自己的气质,成就和培养一个人的精神生活的问题。这样,阅读就是快乐,成长和快乐。

图形和排版:赵薇

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我的个人阅读观点之一:

阅读和发送人后

在清代作家袁梅的《黄生借书说》中,他提出了阅读无法阅读的书籍的概念。他认为书籍不是借来的,也不能悄悄地阅读。借书带有紧迫感,他们会仔细阅读。如果你购买它们,你将不会非常迫切地阅读它们。效果自然不如前者好。但是,我对阅读的看法是:书籍无法阅读,无法阅读。

我的“奇妙”理由如下:

首先,当您看到自己喜欢的书时,可以立即购买。购买后,大部分都放在架子上。其次,你认为这是你自己的书。您可以在使用时随时查看。这将使您在阅读时阅读它,并且您不会要求它,更不用说复制或写书了。阅读后,阅读效果大打折扣。

现在我的方法是购买一月份必须送给亲戚朋友的书。首先,我没有看过我为自己买的书。一个月后,我觉得我很苦恼。因此,我购买的所有书籍都必须阅读。第二个是因为要发送这本书,同时,在撰写文章时,应该参考书中的论点,迫使我读这样的书:仔细阅读,第二次关注,专注于阅读和摘录三次。

阅读质量有所提高,我阅读了几十种阅读笔记,非常方便。正因为如此,我每年都可以在省内外的杂志上发一两篇论文。

02

我的个性阅读理念:

多次购买同一本书

我买完这本书后,我有一个闲暇时间出差,高铁,机场书店,城市老师的专业书籍浏览,或者当我在网上查看阅读清单时,我记不清了预订或阅读我认为不太了解的书。最典型的购买是我认为重要的同一本书。我在一年内买了四本书。我买这本书花钱让自己心疼。想象一下,你不会使用这种方法。看到?你不会得到任何东西吗?

03

我的个人阅读理念:

与朋友分享内部化

当我出差或在闲暇时间聊天时,我最大的兴趣是告诉我的朋友我最近的书和我自己的想法。我可以在不同的场合多次说不同的朋友。输入自己阅读,输出与朋友分享的过程。在多次输出之后,书的视图被内化到您自己的知识系统中。

04

我个人阅读的四个观点:

碎片化的学科阅读,写作串联方法。

每个季度,我都会设置两到三个主题,并在微信,公共号码和各种平台网站上进行零碎的阅读。阅读之后,我会在文件夹中包含重要的文章,然后偶尔看一遍,认为消化和吸收我删除它,所以表面看起来像随机读取的随机片段。事实上,我正在做一个零散的功能阅读。经过一段时间的积累,我知道某个问题可以达到一定的高度,这就是我所发现的。串联阅读中定向碎片主题的美感。

同样,我喜欢每天以“红点”的形式记录自己的感受。我有时间按主题将这些零散的小块连接在一起。在我的大部分文章中,一点点处理成为有价值的文章。这些原材料和半成品通过修饰加工。

有兴趣的老师,您可以尝试阅读交付后的方法,同一本书多次购买,并分享内部阅读方法,零散的主题阅读,以及与朋友一起编写连续方法。

应该指出的是,这里有我要展示的成分。如果我的阅读方法对我的同龄人和老师有一点参考和启示,我将达到这个目标。

读书

我三次读了这本重要的书。第一次快速阅读,不知道跳过去;第二次专注于阅读,同时绘画,注释;第三次只读圆圈的焦点,并做摘录。摘录的灵感来自手写和阅读笔记。

2.对于特别难以理解的书籍,我通常使用预读前言,介绍,后记和目录,然后阅读在线书评,摘录和应用文章,最后正式阅读。

普通书籍,我主要采取双跳法。首先,有更多的读数。当作者理解理论,思想和观点时,他会跳过;第二是他认为这是无用的,当他浏览时他会跳过来。那就是采用28读原则,一本书中最有用和最有价值的部分是20%。

4.与老师一起阅读一本书,并定期分享您的阅读体验。提前阅读,引导老师,并强迫我仔细阅读。

经典参考书目可以多次重读和品尝。由于经验和经验积累,每次重读时,都会有惊喜和惊喜,所有这些都带来新的见解和收获。

6.一个学期只需要一本不那么困难的理论书。只有这样,我们才能改变心理模式,提高阅读质量和理论素质。

7.使用思维导图,5R笔记方法进行整理,组织关键书结构,体验。

8.转载的书籍可以阅读新旧版本。这将更深入地了解作者的研究资料。

9.使用理论书时,尝试使用多种想法。不要“阅读”和阅读。您可以考虑本书中的新想法。您可以从这个角度提出新的想法,类比联想,考虑跨境使用,并考虑投资组合创新。

10.用猜测来验证你的想法并用泪水阅读。猜测指的是这样一个事实,即一些书籍可以首先阅读章节主题,然后尝试弄清楚如何争论,然后与作者进行比较。破书是指依次撕掉书中重要内容,反复阅读口袋,感受彻底,理解然后扔掉。

11.通过冥想提醒您刚刚在公共汽车上或闲暇时阅读的书籍,以促进知识的同化和系统构建的一致性。在阅读,自我质疑之后,这本书对他的作品有什么价值?这本书的理论如何与实践联系起来?这种深刻的质疑有助于将阅读变成一种“工作力量”。

12.注意双读时转换。当你转向阅读时,它是一种明确的阅读。如果您遇到困难,您可以暂停并做其他工作,但阅读不会在大脑中终止,而是处于潜在的阅读状态。也许某个信息是相关联的,让自己对这本书的内容有一种顿悟。明确的阅读状态和潜在的阅读状态可以使阅读不累,效率大大提高。

13.最好阅读,将书翻成自己的语言,并将其应用到您的工作中。

14.与同事分享并与他人交谈也是提高阅读效率的一种方式。

15.定期阅读摘录,笔记和阅读后的二次消化也是一种有效的策略。

16.将自己的每周和每月阅读计划放在朋友圈内,强迫自己面对并承诺完成阅读目标。

17.在节假日和星期日珍惜两个黄金阅读期,至少是年度阅读计划的60%。

18.每天至少阅读半小时。您可以随时在办公桌,卧室和公文包上阅读这本书;在出差,等公共汽车和路上时,你可以吱吱一声。你可以在睡觉前阅读几十页,也就是在睡觉前阅读。

19.阅读一对一的工作 - 一次反射(写作)整合。阅读是输入,思考;工作是验证,应用,创新,认识,认识;写作是输出,反思,提升,分享,沟通。工作需要阅读,阅读是为了更好的工作。因此,阅读,工作和写作是一回事。不要被视为三件无关紧要的事情。

20.逐一阅读并逐一阅读。将阅读视为生活的一部分,将阅读提升为一种习惯,将阅读视为一种快乐的事物,将阅读视为一种积累自己的气质,成就和培养一个人的精神生活的问题。这样,阅读就是快乐,成长和快乐。

图形和排版:赵薇

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